Información

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 152 (CBTa 152), localizado en la comunidad de San Juan Ixtilmaco, perteneciente al municipio de Apan, en el estado de Hidalgo, México, es una comunidad escolar con más de 40 años de experiencia. Forma parte del sistema de educación media superior tecnológico con enfoque agropecuario y tiene como misión la formación integral de jóvenes provenientes principalmente de zonas rurales.

Ofrece servicios educativos que permiten cursar un bachillerato orientado a la continuación de estudios universitarios, al mismo tiempo que brinda la posibilidad de titularse en una carrera técnica, lo cual facilita la incorporación al mercado laboral o al autoempleo.

Ubicación geográfica

El CBTa 152 se ubica en una zona rural, en la Ex Hacienda San Juan Ixtilmaco. Apan se encuentra en el sur del estado de Hidalgo, a aproximadamente 2,400 metros sobre el nivel del mar (INEGI, 2020). Esta localización influye directamente en las actividades agrícolas y ganaderas que forman parte del enfoque educativo del plantel.

 Clima, suelo y agua

El clima es templado semiseco, con lluvias en verano y temperaturas frescas la mayor parte del año (Gobierno del Estado de Hidalgo, 2021). El suelo, de origen volcánico, es fértil y apto para la producción agropecuaria, aunque algunas zonas presentan erosión. El acceso al agua es limitado, y los estudiantes realizan prácticas agrícolas y pecuarias con un enfoque de conservación y uso eficiente de los recursos naturales.

Flora y fauna

La región de Apan, Hidalgo, posee flora y fauna adaptadas al clima semiárido y de pastizales, influyendo en su ecosistema y actividades humanas. Su flora incluye nopales, usados en alimentación y medicina, pastizales y matorrales xerófilos, plantas resistentes al calor y la sequía (CONABIO, 2019).

Abundan también cactáceas, que sirven de alimento a la fauna local. Estas especies vegetales son esenciales para el equilibrio ecológico, al proporcionar hábitats y recursos tanto para animales como para humanos (CONABIO, 2019).

La fauna incluye mamíferos como conejos y roedores, claves en el control de plagas, y aves migratorias como gorriones y halcones, que encuentran refugio y alimento en los matorrales (CONABIO, 2019).

Reptiles como serpientes y lagartijas también habitan la región, controlando insectos y pequeños vertebrados, contribuyendo al equilibrio ecológico (CONABIO, 2019).

Animales domesticados como bovinos, ovinos y caballos son fundamentales en las prácticas agrícolas y ganaderas, formando parte del aprendizaje técnico del CBTa 152. Estas experiencias permiten a los estudiantes mejorar las prácticas agropecuarias locales (CBTa 152, 2022).

 

La biodiversidad de Apan refleja la adaptación a condiciones extremas, siendo crucial para la sostenibilidad, la agricultura y la calidad de vida local. Su preservación es vital para el equilibrio ecológico (CONABIO, 2019).

Aspectos socioeconómicos

La región de Apan se caracteriza por su rica tradición agrícola, en la que se cultivan diversos productos que dependen en gran medida de la labor de los polinizadores. Las actividades agrícolas, tanto tradicionales como modernas, se benefician de la polinización natural, un proceso esencial para asegurar la producción de frutas, hortalizas y otros cultivos. La presencia de una fauna polinizadora diversa no solo mejora la fertilidad del suelo, sino que también es fundamental para garantizar la sostenibilidad de las cosechas.

La mayoría de la población en la zona se dedica a actividades agropecuarias, mientras que otros participan en el comercio informal y trabajos temporales. Los ingresos familiares son generalmente bajos (CONEVAL, 2023), lo que convierte al CBTa 152 en una opción clave para el desarrollo educativo y técnico de los jóvenes de escasos recursos.

Aspectos socioculturales

La comunidad de San Juan Ixtilmaco conserva una rica tradición de costumbres y festividades religiosas, que refuerzan su identidad cultural y cohesionan a sus habitantes. Las festividades, como las celebraciones patronales y las prácticas ancestrales, son parte integral de la vida cotidiana y contribuyen a la transmisión intergeneracional de valores y saberes. Además, la estructura comunitaria organizada, basada en la cooperación y el apoyo mutuo, fomenta el sentido de pertenencia y solidaridad entre los miembros de la comunidad.

El CBTa 152, como parte de esta comunidad, juega un papel importante en la preservación y promoción de estas tradiciones. La institución participa activamente en los eventos culturales y cívicos de la región, colaborando con la comunidad en actividades que van más allá de lo académico, contribuyendo al fortalecimiento de la identidad local (CBTa 152, 2022).

Oferta educativa

Técnico en Agropecuario

Ofrece las competencias profesionales que permiten realizar actividades dirigidas a promover el desarrollo sustentable, emplear técnicas agrícolas para la producción, manejar especies pecuarias, procesar productos agropecuarios y operar proyectos de desarrollo sustentable.

Técnico en Ofimática

Permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a obtener y gestionar información de manera digital, mediante el uso eficaz y eficiente de los recursos informáticos disponibles, con la finalidad de satisfacer las necesidades y requerimientos de un mundo interconectado globalmente.

Técnico en Administración para el Emprendimiento Agropecuario

Proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante construya conocimientos, desarrolle habilidades, destrezas y actitudes con los principios de administración y contabilidad de empresas y negocios comunitarios para fomentar el emprendimiento y el autoempleo.

Población estudiantil

Reporte del semestre correspondiente a febrero - julio 2025

Grupo/Carrera Alumnos Hombres Mujeres
2° "A" Agropecuario 37 14 23
2° "B" Agropecuario 41 22 19
2° "C" Agropecuario 40 23 17
2° "D" Agropecuario 39 19 20
TOTAL AGROPECUARIO 157 78 79
2° "A" Ofimática 38 12 26
2° "B" Ofimática 36 17 19
2° "C" Ofimática 45 21 24
TOTAL OFIMÁTICA 119 50 69
2° "A" Administración 42 16 26
TOTAL ADMINISTRACIÓN 42 16 26
TOTAL 2DO. SEMESTRE: 318 144 174
4° "A" Agropecuario 42 18 24
4° "B" Agropecuario 42 17 25
4° "C" Agropecuario 38 13 25
TOTAL AGROPECUARIO 122 48 74
4° "A" Ofimática 36 13 23
4° "B" Ofimática 34 17 17
4° "C" Ofimática 33 14 19
TOTAL OFIMÁTICA 103 44 59
4° "A" Administración 33 13 20
4° "B" Administración 28 12 16
TOTAL ADMINISTRACIÓN 61 25 36
TOTAL 4TO. SEMESTRE: 286 117 169
6° "A" Agropecuario 43 20 23
6° "B" Agropecuario 42 21 21
6° "C" Agropecuario 40 18 22
TOTAL AGROPECUARIO 125 59 66
6° "A" Ofimática 35 17 18
6° "B" Ofimática 34 13 21
6° "C" Ofimática 33 15 18
TOTAL OFIMÁTICA 102 45 57
6° "A" Administración 31 7 24
6° "B" Administración 33 15 18
TOTAL ADMINISTRACIÓN 64 22 42
TOTAL 6TO. SEMESTRE: 291 126 165
POBLACIÓN TOTAL 895 387 508

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